L'angolo della scuola
Categoria "Matematica e geometria"
#6537
Il 16/02/2016 Danilo di 12 anni ha scritto:
Calcola il perimetro e l area di un parallelogramma sapendo che il lato l altezza relativa alla base e la diagonale minore misurano rispettivamente 15cm 9cm 41cm? GrazieProblema: preparare maggior numero possibile di sacchetti contenenti lo stesso numero di cioccolatini
#6544 Il 17/02/2016 elisa di 12 anni ha scritto:Mario avendo a disposizione 54 cioccolatini fondenti , 90 al latte e 108 al liquore , vuole preparare il maggior numero possibile di sacchetti regalo tutti uguali contenenti ognuno lo stesso numero di cioccolatini di ciascun tipo . Quanti sacchetti potrà confezionare ?Quanti cioccolatini di ciascun tipo conterrà ogni sacchetto?
ho tentato di risolvere questa espressione ma non ci sono
riuscita :
( 3/5-1/4):❌=(1-3/4)= deve
tornare 7/10
il problema che la prof. non le ha spiegate e poi é anche vecchia
mi puoi fare un esempio di una espressione e io tenteró di risolverla
riuscita :
( 3/5-1/4):❌=(1-3/4)= deve
tornare 7/10
il problema che la prof. non le ha spiegate e poi é anche vecchia
mi puoi fare un esempio di una espressione e io tenteró di risolverla
Mi spiegate le funzioni composte pleaseeeeee
Trinomio speciale con coefficiente dell'incognita al quadrato diverso da 1
#6613 Il 22/02/2016 Stellina di 14 anni ha scritto:Avevo bisogno del vostro aiuto per capire un argomento di algebra sulle scomposizioni. Noi abbiamo fatto la fattorizzazione del trinomio speciale e del trinomio speciale "esteso".
Il primo l'ho capito mentre il secondo non proprio tutto. Potreste spiegarmelo in modo semplice perfavore?
Grazie mille se mi aiutate.
aspetto una vostra risposta.
Stellina
#6614
Il 23/02/2016 stellina di 14 anni ha scritto:
Ciao, potete aiutarmi che è urgente? È un argomento di fisica. Non riesco molto a capire la differenza tra il cammino percorso e lo spostamento. Allora so come trovare la lunghezza del cammino percorso ma non riesco proprio a capire lo spostamento. ... sopratutto quando è nullo.... come si fa a capire che è nullo?
Potete spiegarmelo in modo semplice con qualche eventuale esempio con i vari casi perfavore?
Venerdì ho la verifica. ... rispondetemi appena possibile.
Grazie mille
#6662
Il 27/02/2016 Ilenia di 10 anni ha scritto:
Mi aiutate a risolvere un problema di matematica??
#6713
Il 03/03/2016 Alexis di 14 anni ha scritto:
Salve,Domani ho il compito in classe sulle varie scomposizioni dei polinomi (raccoglimento a fattor comune, raccoglimento parziale , trinomio caratteristico e differenza di cubi) e sulla regola di Ruffini.
Quest'ultima bene o male l'ho capita; mentre le scomposizioni non mi entrano in testa.
Il raccoglimento a fattor comune penso di averlo capito, invece quello parziale no.
Ad esempio: x^3+5x^2-x-5 = x^2 (x+5x+5)
Perché si raccoglie solamente x^2? Non è comune a tutti i fattori, e l'ultimo passaggio; non riesco proprio a capirlo.
Oppure : a^5-a-2+2a^4 = (a+2) (a^2+1) (a+1) (a-5)
Non ho capito nessun passaggio di quest'ultima.
I raccoglimenti che ho scritto sopra sono gli esempi del mio libro di algebra, l'ho consultato ma non sono spiegati bene, e non riesco a capire.
Potreste gentilmente spiegarmi i raccoglimenti parziali?
O magari lasciarmi dei link dove sono spiegati chiaramente.
Per favore, potreste rispondere oggi?
Vi prego è urgente.
Grazie in anticipo :)
#6727
Il 04/03/2016 Gaia di 11 anni ha scritto:
mi serve un programma che mi risolva i problemi di matematica grazie
GAIA
mi aiutate a fare delle frazioni di uguaglianza per esempio 9 /4=81/
Trovare i punti di un quadrato in un diagramma cartesiano
#6960 Il 29/03/2016 Anna di 13 anni ha scritto:la mia pofessoressa non sa niente di matematica e spiga malissimo eppure non so perche`non le hanno dato la pensione ma mi ha dato un compito che dice: le coordinate di un quadrato sono (7,2 ),(7,7),(2,7 )e( ? , ? ) ma non so qual`e l`ultimo.
Mi potete aiutare?
#6977
Il 30/03/2016 Zico di 12 anni ha scritto:
mi potresti suggerire 5 problemi di aritmetica per 2 medi relativamente facili ATTENZIONEnon sto dicendo di farmeli ma solo la traccia in modo che io possa farli