Il Gomitolo

Ciao Claudia, eccomi qui a tua disposizione.

Una frase può essere formata da una solo proposizione (che quindi chiamiamo frase semplice) es. Fogny sa fare bru e plop.

Ma in una frase possiamo avere anche più proposizioni che si possono legare mediante la coordinazione o la subordinazione. Vediamo di capire la differenza.

1. Se in una frase le proposizioni sono legate mediante la coordinazione avremo due frasi autonome: eliminandone una l'altra ha comunque senso senza di lei. Facciamo un esempio:
Fogny sa fare bru e sa fare plop. ---> Se in questa frase io eliminassi "e sa fare plop", l'altra proposizione (fogny sa fare bru) rimarrebbe da sola ma avrebbe comunque senso compiuto!

Tuttavia ti accorgi se c'è una coordinazione anche dalla congiunzione che unisce le due frasi. Le congiunzioni coordinanti possono essere:
- copulative (e, nè; esempio: fogny sa fare bru e sa fare plop) e in questo caso si avrà una coordinazione copulativa
- avversative (ma, invece, anzi, però, tuttavia...; esempio: fogny sa fare bru ma non ha le zampine) e in questo caso si avrà una coordinazione avversativa
- disgiuntive (o, oppure; esempio: fogny sa fare bru o sa fare plop) e in questo caso si avrà una coordinazione disgiuntiva
- conclusive (quindi, dunque; esempio: fogny sa fare bru dunque è davvero fogny) e in questo caso si avrà una coordinazione conclusiva
- dichiaritve o esplicative (infatti, cioè; esempio: fogny sa fare bru infatti parla così) e in questo caso si avrà una coordinazione dichiarativa.

2. Se invece in una frase le proposizioni sono legate con la subordinazione avremo una proposizione che dipende dall'altra, quindi non sono sullo stesso piano; e se le dividessimo una di loro non avrebbe senso compiuto. Es: Fogny sa fare bru ma non bau ---> se in questa frase dividessi le proposizioni avrei "fogny sa fare bru" (che ha senso compiuto anche da sola) e "ma non bau" (che non ha praticamente senso da sola, ma solo se legata a quella precedente).

Anche in questo caso si capisce se si tratta di subordinazione guardando le congiunzioni che legano le proposizioni. Quelle subordinanti si dividono in:
- finali (affinché, perché) e quindi avremo una proposizione finale es: fogny vive nel pozzo affinché mangi la kakka di orco
- causali (perché, siccome, dal momento che) e quindi avremo una proposizione causale es: fogny fa bru perché è triste
- consecutive (così... che, tanto... che, in modo che) e quindi avremo una proposizione consecutiva es: fogny mangia la kakka di orco in modo che non si riempia il pozzo; oppure: fogny ha studiato al punto che ora fa bru
- temporali (mentre, quando) e quindi avremo una proposizione temporale es: fogny esce mentre piove
- dichiarative (che, come) e quindi avremo una proposizione dichiarativa es: in ciò fogny è intelligente, che sa fare 1+1
- concessive (sebbene, benché, nonostante, anche se) e quindi avremo una proposizione concessiva es: fogny fa bru anche se orco ha fatto la kakka
- condizionali (se) e quindi avremo una proposizione condizionale es: se fogny farà bru, orco farà più kakka.

Spero d'essere stata chiara e che tu abbia capito la differenza tra coordinazione e subordinazione; ti consiglio alcuni siti utili per l'analisi del periodo:
- http://digilander.libero.it/sussidi.didattici/gr_flash_rete/index_gram.html ---> qui puoi fare degli esercizi interattivi come se fossero dei giochi online molto divertenti e utili secondo me...
- http://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:A-9liC20qeMJ:www.liceogalileochini.it/materiali/latino/morfosintassi_e%2520_schede_metodo_di_studio/cenni%2520sull%27analisi%2520del%2520periodo.doc+analisi+del+periodo+schema&hl=it&gl=it&pid=bl&srcid=ADGEESjYMbTnieSSr1PqSHNx4l42DZlpf5RWCCsimBcYz1Wy-x13SfHHV1IxpkxV09Vsonx0JyV-crf_qvfW0KItUkkkQnZy5BCvrWPEEQe8X0mdQrGBAE-ZPLWtC4nj21kTZmNmrzAi&sig=AHIEtbTBd7dEMcVxHyI9jJkVPyl1MzOGgw
- http://www.scuolaelettrica.it/media/classe3/italiano/periodo.htm

Ciao! Per qualsiasi altro chiarimento, spiegazione, correzione esercizi sono qui tvb :*