L'angolo della scuola
Categoria "Matematica e geometria"
#6334
Il 28/01/2016 iza di 11 anni ha scritto:
mi trovate un sito che risolve problemi di matematica , lo so che non bisognerebbe fare questo ma alcuni problemi non liso risolvere quindi mi serve un piccolo aiuto ... grazie
marta quando arriva a sciare ha percorso 120km in auto per arrivare all'albergo.A 1/3 del percorso il papà ha fatto benzina, poi a 1/2 del percorso si sono fermati a telefonare. A 1/4 del percorso il papà si è fermato a telefonare. Calcola le varie tappe.
io ho risolto facendo 120:3 = 40*1=40 poi 120:2=60*1=60 poi 120:4=30*1=30
il mio dubbio è che alla fine se sommo non mi da la percorrenza di 120 ma di 130 quindi cè qualche passaggio che non riesco a fare? grazie
io ho risolto facendo 120:3 = 40*1=40 poi 120:2=60*1=60 poi 120:4=30*1=30
il mio dubbio è che alla fine se sommo non mi da la percorrenza di 120 ma di 130 quindi cè qualche passaggio che non riesco a fare? grazie
Come si eseguono meglio le divisioni a DUE cifre?
#6364
Il 31/01/2016 Gemma di 13 anni ha scritto:
potreste spiegarmi, o almeno darmi qualche sito, che mi spieghi le espressioni letterali, per algebra?:)
#6409
Il 04/02/2016 lula di 10 anni ha scritto:
il problema mi chiedeva di trovare il costo del formaggio, al kg costa 8,50 la cliente ne acquista solo 0,35 kg io ho fatto la moltiplicazione del peso acquistato per il prezzo al kg, la mia maestra mi ha detto che ho sbagliato e che dovevo fare invece una divisione, io non ho capito perchè
#6422
Il 04/02/2016 sarah di 11 anni ha scritto:
quale la differenza tra minimo comune multiplo e massimo comune divisore ??????Proporzioni da risolvere con la proprietà dello scomporre
#6472 Il 11/02/2016 andri di 12 anni ha scritto:(1/2 + X):x = (2/5+1/2):(1-1/3)
COME FACCIO
#6473
Il 11/02/2016 andri di 12 anni ha scritto:
devo risolvere questo esercizio RAPPORTI E PROPORZIONISAPENDO CHE TRE STANNO A LORO COME 3/2,1/4, E 1/3 E CHE LA LORO SOMMA E' 575, DETERMINA IL VALORE DI CIASCUNO
#6474
Il 11/02/2016 elisa3636 di 11 anni ha scritto:
in una scuola ci sono 180 alunni. Sapendo che le femmine sono 30 in piu dei maschi calcola in numero di maschi e numero di femmine. Cosa devo fare? Grazie
Elisa
#6487
Il 12/02/2016 meliss376 di 10 anni ha scritto:
Non capisco questo esercizio es. 2/5 quale frazione porta lintero?
Salve!
So che dovevo scrivervi prima e non ora ma È molto urgente vi prego potete rispondermi che lunedì ho la verifica di algebra ??? sono stata poco bene e nn ho potuto, purtroppo, assistere alla lezione e quindi alla spiegazione...
1- come si fa a capire , nella fattorizzazione, che un polinomio è irriducibile o riducibile?
2- come capire che si può usare i prodotti notevoli x scomporre polinomi?
3- raccoglimenti totali e parziali: come capire quale è +conveniente? È sempre obbligatorio partire x prima cosa a vedere se è possibile o no raccogliere in modo totale?
potete farmi magari anche qualche utile esempio?
Vi prego rispondetemi aspetto una vostra risposta . GRAZIE MILLE se mi rispondete. Siete davvero gentili che aiutati noi ragazzi ogni volta che abbiamo bisogno! :)
Stellina
So che dovevo scrivervi prima e non ora ma È molto urgente vi prego potete rispondermi che lunedì ho la verifica di algebra ??? sono stata poco bene e nn ho potuto, purtroppo, assistere alla lezione e quindi alla spiegazione...
1- come si fa a capire , nella fattorizzazione, che un polinomio è irriducibile o riducibile?
2- come capire che si può usare i prodotti notevoli x scomporre polinomi?
3- raccoglimenti totali e parziali: come capire quale è +conveniente? È sempre obbligatorio partire x prima cosa a vedere se è possibile o no raccogliere in modo totale?
potete farmi magari anche qualche utile esempio?
Vi prego rispondetemi aspetto una vostra risposta . GRAZIE MILLE se mi rispondete. Siete davvero gentili che aiutati noi ragazzi ogni volta che abbiamo bisogno! :)
Stellina
#6533
Il 16/02/2016 Chicabonita di 14 anni ha scritto:
Mi potete spiegare gli insiemi per piacere Grazie
#6535
Il 16/02/2016 Nicol di 12 anni ha scritto:
Se ho la misura della base della diagonale minore e dell altezza come trovò il perimetro e l area con il teorema di Pitagora?