L'angolo della scuola
Categoria "Matematica e geometria"
ciao fogni ho bisogno del tuo aiuto mi devi aiutare a fare 3 espressione io ci provo ma nn mi viene allora (14su 15 +1): x = (11 su 4 + 3 su 8 + 5 su 6) : (5 su 12 + 5 su 4) allora questa e la seconda ( 8 su 3 - 3 su 4) : (3 su 2 - 1 su 6 + 7 su 12) = ( 1 su 3 per 5 su 4 + 1 su 4):x questa e la terza espressione ( 7 su 8-11 su 13 per 13 su 33 - 1 su 4):(1 su 7 per 21 su 8+4 su 9-1 su 3)= x : ( 3-1 su 5 per 20 su 3) grazie tantissimo non so cosa farei se non ci fossi tu pronta ad aiutarci e facendo sacrifici per risolvere i nostri compiti ed aiutarci se abbiamo dificolta' nei compiti per casa!!!!grazieeeeeeeee tvtttttttttttttb
E' cominciata la scuola e ovviamente con essa i vari problemi per questa difficile matematica.
Allora, come avevamo già parlato ti scrivo il testo di queste due DISEQUAZIONI e tu per favore mi scrivi come si svolgono e il procedimento con le parole?
2x+3 + x+2 < x - x - 4
----- ----- -----
10 4 5
(2x-1)(2x+1)-x(5+3x) maggiore o uguale (x-2) alla seconda + x - 5
Allora, come avevamo già parlato ti scrivo il testo di queste due DISEQUAZIONI e tu per favore mi scrivi come si svolgono e il procedimento con le parole?
2x+3 + x+2 < x - x - 4
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(2x-1)(2x+1)-x(5+3x) maggiore o uguale (x-2) alla seconda + x - 5
io ho un problema con delle espressioniii mi puoi dire l'esecuzione esatta di questa espressione in modo tale di ricordarmi le altre regole riguardanti queste espressioni..:
12^7:2^9x (segno di moltiplicazione)3^5
12^7:2^9x (segno di moltiplicazione)3^5
LE ULTIME 2 TESOROO:
2X APRI QUADRA(4/3-6/8) X 6/7 CHIUSA QUADRA ALLA SECONDA + 3/4 + (1 - 3/10)ALLA SECONDA X 25/7=???? DV FARE 3 GRZ 1000
QUESTA è L'ULTIMAA
1/2 ALLA QUARTA SL IL DENOMINATORE APRI QUADRA ( 3/4 + 11/12 - 3/2)ALLA SECONDA X 9/2 + ( 1/$ + 13/16 -7/8)ALLA SECONDA : 3/2 CHIUSA QUADRA X 4=??? DV FARE 32/19
ECCO HO FINITTOOM GRZZ 1000 AMICAA MIGLIORE DEL MONDOO
2X APRI QUADRA(4/3-6/8) X 6/7 CHIUSA QUADRA ALLA SECONDA + 3/4 + (1 - 3/10)ALLA SECONDA X 25/7=???? DV FARE 3 GRZ 1000
QUESTA è L'ULTIMAA
1/2 ALLA QUARTA SL IL DENOMINATORE APRI QUADRA ( 3/4 + 11/12 - 3/2)ALLA SECONDA X 9/2 + ( 1/$ + 13/16 -7/8)ALLA SECONDA : 3/2 CHIUSA QUADRA X 4=??? DV FARE 32/19
ECCO HO FINITTOOM GRZZ 1000 AMICAA MIGLIORE DEL MONDOO
#128
Il 11/09/2011 angiolina99 di 12 anni ha scritto:
4 X 9 APERTA QUADRA ( 11/15 - 7/12) X (7/18 - 1/6) + (11/10 - 5/6) X 7/4 + (67/10 + 2/15) X 1/5 CHIUSA QUADRA=??? DEVE FARE 112/135 GRZ3/5 - 8/5 :4 + ( 1 +1/5) :3 + APERTA GRAFFA ( 3/5 + 2) - 8/5 :2 + APERTA QUADRA 3/5 - 6/5 :3 ) + 2/5CHIUSA QUADRA CHIUSA GRAFFA=??? DV ESSERE 4 :))
4 X (1/2) ALLA SECONDA : APRI QUADRA(1/2 + 1/3)ALLA SECONDA : 1/2 - 3/4 + 12/3 X (6/7 + 1/7) APRI QUADRA ALLA ZARO =??? DV FARE 1 GRZ 1000
FOGNI 6 UN ANGELO CADUTOO DAL CIELOO
#127
Il 11/09/2011 angiolina99 di 12 anni ha scritto:
parentesi graffa,quandrata,(3/2 - 5/4) - (1/2- 2/5) chiusa quadra - aperta quadra 3/10 - (4/5 - 3/4) chiusa quadra alla seconda chiusa graffa x (6- 2/7)=??? deve fare 1/2 ma nn mi viene.aperta graffa (5/4 + 2/5 - 9/20) - aperta quadra (4/9 + 1/18) alla seconda + (1/3 + 5/2)ciusa quadra x 12/37 chiusa graffa alla seconda : (2- 3/2 - 1/2) alla seconda =????? deve fare 36/25 ma nn mi vinee cm sempree
graffa quadra ( 15/12 - 1/9 ) + ( 7/15 - 3/10) chiusa quadra x 3/17 + (1/2 - 5/12) x 2 chiusa graffa alla seconda : (1/4 - 1/6)=??? deve venire 3/4 vedi fogni sn difficlissimeee x me intanto te ne scrivo 3 così mentre mi aiutii (grz infinite) io riesco a inviartene altre grz 1000 mia mamma nn si ricorda ninete e neanche mio papa e mia nonna nn so che fare sn disperata e così ho pensato e tt i miei amicii e mi 6 venuta in mentee tu :))
#110
Il 01/09/2011 sofiottino di 12 anni ha scritto:
fogny nn mi viene questa espressione !!! [7+5x4+(15+3):6]:[10-2x(16-7x2)]+15
grazie
sofia
#101
Il 29/08/2011 Meggy di 15 anni ha scritto:
ecco l'espressione di prima ;-) a^2-8a+12/ 2a^2-32 * 4a+16/ a^2-4a+4 =
quando c'è / è tutto fratto il resto per esepio a^2-8a+12 tutto fratto 2a^2-32 :-) spero che adesso si capisca meglio ;-) grazie ancora fog :-)
Rieccomi qua fog :-) Questi esercizi mi stanno facendo impazzire!
eccoli qua: semplifica le seguenti espressioni in cui compaiono addizioni e sottrazioni tra frazioni algebriche:
1) 1 2 1
--------- - ---------- - --------- =
a^2b-ab^2 a^2+ab^2 a^2-b^2
(in questa mi servirebbe anche una bella spiegazione che ho avuto molti problemi!)
2) a^2-8a+12 4a+16
----------- * ------------ =
2a^2-32 a^2-4a+4
altro esercizio: esegui le seguenti divisioni:
1) a^2-9a-10 a^2-1
----------- : ---------- =
a^2-4 a^2+a-6
(in questa più o meno sono riuscita ad andare avanti ma dopo un pò mi blocco.
Penso di aver sbagliato in tutte e 3 qualche scomposizaione, mi vengono sempre delle cose lunghissime!
Grazie in anticipo fog. :-D
eccoli qua: semplifica le seguenti espressioni in cui compaiono addizioni e sottrazioni tra frazioni algebriche:
1) 1 2 1
--------- - ---------- - --------- =
a^2b-ab^2 a^2+ab^2 a^2-b^2
(in questa mi servirebbe anche una bella spiegazione che ho avuto molti problemi!)
2) a^2-8a+12 4a+16
----------- * ------------ =
2a^2-32 a^2-4a+4
altro esercizio: esegui le seguenti divisioni:
1) a^2-9a-10 a^2-1
----------- : ---------- =
a^2-4 a^2+a-6
(in questa più o meno sono riuscita ad andare avanti ma dopo un pò mi blocco.
Penso di aver sbagliato in tutte e 3 qualche scomposizaione, mi vengono sempre delle cose lunghissime!
Grazie in anticipo fog. :-D
Ciau fog non riesco a fare questa espressione :(
{16:2-(12-9)x6:[3x(2+10)-30]}+(2+5x3)=
{16:2-(12-9)x6:[3x(2+10)-30]}+(2+5x3)=
ciao fogny sono giady,
non so risolvere questo problema mi aiuti?
un triangolo ha i lati lunghi rispettivamente 48 m, 35 m, e 29 m. calcola l'area e la misura dell'altezza relativa al lato maggiore formula di erone.scusa se ti disturbo ancora ma ce ne un altro calcola la differenza fra le aree di due rombi aventi lo stesso perimetro, 200 cm, sapendo che una diagonale del primo rombo misura 60 cm e una diagonale dell'altro misura 94,8 cm. grazie ciao
non so risolvere questo problema mi aiuti?
un triangolo ha i lati lunghi rispettivamente 48 m, 35 m, e 29 m. calcola l'area e la misura dell'altezza relativa al lato maggiore formula di erone.scusa se ti disturbo ancora ma ce ne un altro calcola la differenza fra le aree di due rombi aventi lo stesso perimetro, 200 cm, sapendo che una diagonale del primo rombo misura 60 cm e una diagonale dell'altro misura 94,8 cm. grazie ciao
ciao fog sono ancora io :-)
ho qualche problemino con questi:
1) Scrivi un'espressione algebrica che traduca la seguente frase: "la somma del cubo di a più il quadrato di b, divisa per il quadrato del prodotto tra a e b".
2) Scrivi un'eguaglianza che traduca la seguente frase: "se si divide per 5 la differenza tra i 34 di x e i 23 di y, si ottiene il quadrato della differenza tra x e y".
3) scrivi una formula che traduca la seguente frase: "il cubo della somma di 2 numeri è diverso dalla somma dei cubi di 2 numeri".
Ultimo:
4) Calcola il valore dell'espressione 2x-3y^2 quando x = -32 e y = -13.
ho qualche problemino con questi:
1) Scrivi un'espressione algebrica che traduca la seguente frase: "la somma del cubo di a più il quadrato di b, divisa per il quadrato del prodotto tra a e b".
2) Scrivi un'eguaglianza che traduca la seguente frase: "se si divide per 5 la differenza tra i 34 di x e i 23 di y, si ottiene il quadrato della differenza tra x e y".
3) scrivi una formula che traduca la seguente frase: "il cubo della somma di 2 numeri è diverso dalla somma dei cubi di 2 numeri".
Ultimo:
4) Calcola il valore dell'espressione 2x-3y^2 quando x = -32 e y = -13.
eccomi di nuovo qua :-D
il problema è:
dati gli insiemi A={x|x è una vocale della parola
"sole" } e B= {x|x è una consonante della parola
"sole"} , scrivi le rappresentazioni per
elencazione degli insiemi A x B e B x A:
A x B = {................}
B x A = {................}
Poi:
A = {x e N | 1<= x <= 5} = {..........}
B = {4,5,6,7} = {................}
C = {x e N | x è dispari e 3 <= x <= 9} = {............}
Grazie :-D
il problema è:
dati gli insiemi A={x|x è una vocale della parola
"sole" } e B= {x|x è una consonante della parola
"sole"} , scrivi le rappresentazioni per
elencazione degli insiemi A x B e B x A:
A x B = {................}
B x A = {................}
Poi:
A = {x e N | 1<= x <= 5} = {..........}
B = {4,5,6,7} = {................}
C = {x e N | x è dispari e 3 <= x <= 9} = {............}
Grazie :-D
l'esercizio è: completa in modo da ottenere uguaglianze corrette:
1) (-5/9)*(....)=-2/3
2) (....):(-15/4)=2/15
3) (-1/10)*(....)=-100
poi: calcola il valore delle seguenti espressioni applicando, ovunque possibile, le proprietà delle potenze:
1) (2^-1-5^-1)(-2/5)^-2(-1/2)^-3 (-15)
2) 2^-1+3^-1
---------- (5)
2^-1-3^-1
1) (-5/9)*(....)=-2/3
2) (....):(-15/4)=2/15
3) (-1/10)*(....)=-100
poi: calcola il valore delle seguenti espressioni applicando, ovunque possibile, le proprietà delle potenze:
1) (2^-1-5^-1)(-2/5)^-2(-1/2)^-3 (-15)
2) 2^-1+3^-1
---------- (5)
2^-1-3^-1
Fog ho 2 problemi difficili!
1: si vuole formare la somma di 10 euro utilizzando 18 monete, alcune da 1 euro e altre da 50 centesimi.
Quante monete da 1 euro e quante da 50 centesimi sono necessarie? (2 monete da 1 euro e 16 da 50 centesimi)
2: Un padre, che ha 36 anni, ha un figlio di 14 anni. Tra quanti anni la sua età sarà il doppio di quella del figlio?
(tra 8 anni)
Grazie in anticipo fog :-****
1: si vuole formare la somma di 10 euro utilizzando 18 monete, alcune da 1 euro e altre da 50 centesimi.
Quante monete da 1 euro e quante da 50 centesimi sono necessarie? (2 monete da 1 euro e 16 da 50 centesimi)
2: Un padre, che ha 36 anni, ha un figlio di 14 anni. Tra quanti anni la sua età sarà il doppio di quella del figlio?
(tra 8 anni)
Grazie in anticipo fog :-****