L'angolo della scuola





Categoria "Matematica e geometria"

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Cosa fare quando un risultato di un esercizio non quadra?

#27444 Il 14/10/2021 angie314 di 18 anni ha scritto:
Ciao a tutti, stiamo studiando le funzioni e non capisco un esercizio. Trova la funzione inversa e l'immagine della seguente funzione: y=-2x^2+1. L'inversa so trovarla ma il problema è che viene una parabola orizzontale, come faccio a trovare l'immagine? Grazie

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#27620 Il 07/11/2021 Ciccio di 18 anni ha scritto:
18 unità di migliaia a che numero corrisponde?

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#28174 Il 31/01/2022 ermo di 18 anni ha scritto:
non ho capito questo problema:Una mamma a ogni passo fa 55cm,il suo bimbo,a ogni passo,fa 25 cm.se cominciano a camminare insieme con lo stesso piede,dopo quanti metri segneranno di nuovo il passo insieme? non lo capisco!!!!!

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#29826 Il 30/10/2022 Pietro di 18 anni ha scritto:
Un’ape batte le proprie ali 200 volte al secondo.quanto tempo è necessario per ogni battito di ali? Fornisci la tua risposta in millisecondi.

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Un problema con un rettangolo dal lato il 70% dell'altro

#31693 Il 16/10/2023 Cristina di 18 anni ha scritto:
scusa ma io non so come fare questo problema non è che me lo potresti svolgere grazie

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Problema di geometria

#1610 Il 25/07/2013 fogny di 19 anni ha scritto:
Ciao Dolcecuore, ho provato a risolvere il problema ma non sono sicura al 100% che sia corretto il procedimento anche perchè non ci hai lasciato le soluzioni. Guarda comunque se così va bene e se ti può aiutare a capire meglio.

Ciao!

ps: per vedere il file guarda la risposta ;)

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Problemi con le equivalenze

#1666 Il 28/08/2013 fogny di 19 anni ha scritto:
Ciao Franci,
penso che tu abbia difficoltà con questi problemi perché non sai bene le equivalenze.
Il ragionamento per risolvere tutti questi tipi di problema è il seguente: se 1 kg costa 500, quanto costeranno 500 g?

Questa è la domanda di partenza e ciò che il problema vuole sapere. A questo punto osserviamo che noi abbiamo due unità di misura i kg e i g. Non possiamo fare i calcoli in questo modo, dobbiamo per forza trasformare una delle misure per renderla uguale all'altra (equivalente all'altra). Decido di trasformare i g in kg.

A questo punto mi chiederai: come faccio? E' molto semplice: la regola per eseguire le equivalenze e cioè passare da un'unità di misura ad un altra (in questo caso dai g ai kg) è innanzitutto conoscere le scale e i loro simboli.

Noi sappiamo che per l'unità di peso vale la seguente scala: kg hg dag g dg cg ...
A questo punto scatta la vera e propria regola: se dobbiamo passare da un'unità più piccola ad un'unità più grande (per esempio da g ai kg) dobbiamo dividere per 10 e aggiungere tanti zeri quanti sono gli spaz di cui ci spostiamo. Mi spiego meglio: i g si trovano al 4 posto nella scala rispetto ai kg; perciò per passare dai g ai kg dividiamo per 10 come ti ho già scritto ed aggiungiamo 3 zeri perché ci spostiamo di tre posti per raggiungere i kg nella scala.

Quindi nel nostro problema succede che 500 g / 1000 = 0,5 kg --> come vedi ho diviso per mille perché per andare dai g ai kg scali di tre posti.

Se avessimo invece dovuto trasformare i kg in dg per esempio, avremmo dovuto fare il procedimento inverso e cioè moltiplicare per 10 e come al solito aggiungere gli zeri quanti i posti che ci servono per arrivare dai kg agli dg.

Per cui sarebbe successo che 500 kg * 10000 = 5000000 dg --> ho infatti moltiplicato per 10000 (perché devo passare da un'unità di misura grande a una piccola) perché mi sposto di 4 posti dai kg per arrivare agli dg.

Ritornando al tuo problema, hai già visto che 500 g equivalgono a 0,5 kg. A questo punto non ci rimane che impostare una proporzione e cioè ---> 1kg : 500 = 0,5 kg : x
che a parole si dice: 1 kilo sta a 500 euro come 0,5 sta ad x. La nostra x è l'incognita cioè ciò che non sappiamo e che dobbiamo trovare e cioè il prezzo della quantità di roba che abbiamo trasformato in kg.

Adesso facciamo i calcoli e viene così: x= 0,5 * 500 / 1 (ricorda sempre che si moltiplicano i due termini vicini e si divide per quello lontano; 500 e 0,5 sono vicini vicini mentre l'uno è lontano, agli estremi come la x)

E il risultato è: 250.

Spero che questo ti sia d'aiuto anche per gli altri problemi; il procedimento e il ragionamento è sempre lo stesso; ciò che cambierà saranno le scali usate per esempio troverai i mm e i L...

Ciao!

NB: ho risposto a francy perchè per errore sia io che gallina la stavamo aiutando e magari due diverse spiegazioni  aiuteranno anche altri.

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Problema con i numeri negativi ed i gradi

#12988 Il 28/11/2017 Ilaria di 19 anni ha scritto:
alle ore 12:00 del 6 gennaio 2015 a Firenze é stata registrata la temperatura di +4 gradiC.Durante la notte la temperatura è scesa di 9 gradi centigradi .Qual era la temperatura registrata della notte? Ho provato a fare +4+5

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#15860 Il 15/09/2018 Francesca di 19 anni ha scritto:
66 m quadri per arrivare a i metri

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Un problema con il perimetro di un rettangolo

#31519 Il 03/09/2023 gggf di 19 anni ha scritto:
ciao non capisco questo problema il perimetro di un rettangolo è 34m sapendo che l'altezza è 8/9  della base calcola l'area del rettangolo

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Peso specifico

#5384 Il 01/10/2015 chira costanza di 20 anni ha scritto:
che cosa significa P.S. in matematica

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Proporzioni a due incognite

#8392 Il 18/07/2016 lorys1926😊😎😋 di 20 anni ha scritto:
Come si fanno le proporzioni con 2 incognite?
Es.  12:x=x:6

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#8425 Il 26/07/2016 Xxx di 20 anni ha scritto:
La frazione 7/30 dà origine a..?

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#15628 Il 08/08/2018 Latifa di 20 anni ha scritto:
Ivo raccoglie 100kg di uva con cui produce  150 litri di vino rosso Quanti litri di vino produce se raccoglie 3000 hg di uva?

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Calcolare una frazione

#19813 Il 11/09/2019 Giorgia di 20 anni ha scritto:
Come si calcolano i tre quinti di 24

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