Il Gomitolo

Dove si trovano le isole Galaoagos

Allora che tipologia di coniugazione è?

Navicella spaziale navicella è un nome derivato o falso alterato o primitivo?

Ciao mi potete dire un nome derivato di pace+una frase con il nome derivato di pace...grazie

cos'è della in analisi logica

Qual'è l'inverso di -9?

Come si fa a formare un nome astatto di una cosa concreta o di un aggettivo?Es:amico.....
forte.....bello.....stregone......
poeta.....consapevole.....sereno.....
vecchio....

Come si chiama il filosofo naturale che scoprì  che la molla di metallo se la allunghi tanto non ritornerá più piegata ma rimarrà così per sempre?

Innanzitutto buonasera. Non so se sono nel sito giusto, quello che vi chiederò è solo un consiglio, inerente più a me stessa che alla scuola e magari voi potrete rispondermi “parla con qualcun altro” ma almeno ci provo e vedo se riesco a risolvere questa situazione. Prima di iscrivermi alle scuole superiori suonavo due strumenti ovvero il sax (da 5 anni circa) e le percussioni (nei tre anni delle scuole medie). Così decisi di iscrivermi con il sassofono al liceo musicale e di lasciar perdere le percussioni (non avevo una batteria a casa, lo strumento che suonavo di più -anche nella banda- era il sassofono e, anche tecnicamente, ero molto più avanti con quest’ultimo). L’altro strumento che mi fu assegnato fu il pianoforte (molto importante per riuscire a capire l’armonia ecc). Adesso, arrivata in 5 superiore sempre con ottimi se non eccellenti voti sia in sassofono che in pianoforte, sento il bisogno di continuare con le percussioni (ovviamente questo pensiero mi ha seguita per tutti i 5 anni ma non avendo tempo a disposizione per studiare un terzo strumento, ho lasciato perdere). Non mi vedo in un futuro con il sassofono e non ho intenzione di continuarlo in conservatorio. Le percussioni non le suono da circa 4 anni quindi, pur tentando, non penso di riuscir a superare l’esame di ammissione al conservatorio. In più, essendomi quasi rassegnata all’idea di lasciar perdere con le percussioni, rimango comunque sospesa nel nulla non sapendo che università frequentare. Al giorno d’oggi con la musica fai molto poco e poi senza una laurea ancora peggio. Mi piacerebbe prendere psicologia all’università ma non ho nessuna base e comunque il mio “punto fisso” rimangono le percussioni. Siamo a febbraio, i mesi passano in fretta e non c’è molto tempo ormai...non so come andare avanti dopo le superiori e l’idea di stare a casa senza fare niente non mi piace per niente. Cosa mi consigliate?

Ieri analisi grammaticale

Nome astratto di storico

Analisi grammaticale di analisi grammaticale?lo so è strano ma potete dirmelo?

Buona sera, sono Giulia e volevo farle una domanda..
Mi piacerebbe entrare in Accademia Militare e poter studiare veterinaria all'interno dell'Esercito, però da quanto ne so io, il veterinario deve eseguire anche delle operazioni... lei sa se posso essere un medico veterinario generale senza dover operare, anche nell'Esercito?
grazie in anticipo per la risposta!

Grazie per la risposta! proverò ad andare più affondo e spero di trovare la strada giusta!
grazie ancora e buona serataa


Questa domanda fa riferimento a una richiesta precedente

Ciao, Franci. Vorrei darti qualche consiglio riguardo alla tua scelta (che trovo originale e mi piace molto) di partire dall'analisi della celebre serie spagnola, La Casa di Carta, (di cui anch'io sono appassionato) per poi collegarla via via a tutte le discipline studiate, nella tesina che dovrai presentare alla Commissione per l'esame di terza media. Mi premeva soprattutto offrirti qualche suggerimento riguardo ai collegamenti con alcune discipline come, ad esempio italiano. Invece di trattare Manzoni con "I promessi sposi" (collegamento che potresti sempre fare ma che è poco immediato) potresti parlare di Luigi Pirandello e del tema delle "maschere" (per Pirandello ovviamente ideali), che indossano anche i personaggi della serie, e relativamente alle quali tu hai inserito benissimo il discorso sulla storia dell'arte con Dali',(a meno che tu non abbia trattato questo autore; allora lì il discorso non si pone). Per quanto riguarda l'inglese, potresti parlare di qualche approfondimento in lingua (se l'hai fatto) sull'Unione Europea (in quanto i protagonisti della serie contestano il sistema bancario- infatti la rapina nella terza e quarta stagione si svolge proprio nella Banca di Spagna-  legato ovviamente anche all'UE, nella sua visione anticapitalistica di sistema di potere, fortemente avverso dalla banda de Il Professore) e quindi anche sulla Brexit (l'uscita dall'UE del Regno Unito, di cui, comunque, penso abbiate parlato in classe ed è in ogni caso un argomento di attualità). Per la geografia, invece, se la Spagna, come giustamente ricordi, è un argomento che si tratta in secondo anno, potresti parlare del paese di cui il nome della narrratrice della serie, Tokyo, è la capitale, cioè il Giappone, che dovreste aver trattato quest'anno, essendo un paese extraeuropeo. In storia, come hai già detto, parlerai sicuramente della Resistenza, quindi anche nei diversi paesi europei, mentre relativamente alla Spagna potresti anche parlare della guerra civile spagnola o, rispetto al Giappone, agganciandoti a geografia, ma anche al discorso della Resistenza, della Seconda Guerra Mondiale, che, anzi, potresti trattare proprio insieme alla Resistenza perché, appunto, essa accompagna l'ultima fase del conflitto, quella della liberazione dei paesi occupati dall'Asse. Ti consiglierei, poi, come chi ha scritto prima di me, di iniziare il colloquio con la spiegazione della trama della serie alla Commissione, in modo che tutti possano comprendere i collegamenti da te effettuati. Sperando di esserti stato d'aiuto, ti auguro buona fortuna per la conclusione di questo ciclo di istruzione.
Giulio.


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