L'angolo della scuola
Categoria "Italiano"
Ok, grazie tante!! Quindi per capire se il CHE, in una frase, è soggetto o compl. oggetto devo partire dal verbo e chiedermi chi compie l'azione espressa dal verbo, giusto?
Ancora un dubbio, scusate: nella frase "Il titolo di ministro (compl. denominazione, giusto? Quando c'è il titolo, la nomina ecc...) è stato dato a Paolo che (è soggetto, giusto? E perchè?) formò la prima repubblica con Luca e Mario (compl. compagnia, ma devo mettere E congiunzione o posso lasciare tutto insieme?)"
Grazie tante!!
Cari Saluti.
Questa domanda fa riferimento a una richiesta precedente
Ancora un dubbio, scusate: nella frase "Il titolo di ministro (compl. denominazione, giusto? Quando c'è il titolo, la nomina ecc...) è stato dato a Paolo che (è soggetto, giusto? E perchè?) formò la prima repubblica con Luca e Mario (compl. compagnia, ma devo mettere E congiunzione o posso lasciare tutto insieme?)"
Grazie tante!!
Cari Saluti.
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Quali sono le proposizioni relative improprie?
Nome astratto di disperdere
Qual'è il nome astratto di fanciullo
Dubbi grammaticali sui verbi avvedendosi, avendolo, e su "di che" con valore dimostrativo
#13157 Il 13/12/2017 Anna di 18 anni ha scritto:Ho dei dubbi che spero riusciate a chiarirmi...
-Per verbi come AVVEDENDOSI e AVENDOLO, entrambi gerundi presenti, si può dire che siano verbi con enclisi (di SI nel primo caso e di LO nel secondo)? SI e LO sono pronomi complemento in questi casi?
-In una frase come questa: DI CHE LA DONNA AVVEDENDOSI PRESE SDEGNO... DI CHE secondo me sta per di ciò, questo, quindi si può dire che sia un pronome con valore dimostrativo o è sbagliato perché tra i valori di CHE quello dimostrativo non c'è? All'inizio ho pensato che fosse una congiunzione composta unita a DI con valore causale.
Grazie se mi aiuterete!!
Ma per esserci una proposizione principale reggente dietro ci deve essere una subordinata e quando è indipendente dietro ci deve essere una coordinata? Grazie
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#13885
Il 12/02/2018 Giulia di 18 anni ha scritto:
Salve, per il mio esame di maturità avevo pensato di strutturare la mia tesina sul senso della vita.(liceo socio-pedagogico) I collegamenti che avevo pensato solo:
Latino: Seneca ( le lettere a Lucilio ma non so quale)
Italiano: forse Montale ma non solo sicura.
Arte: l’albero della vita
Pedagogia: non so...
storia: non lo so
Filosofia: Schopenhauer
Inglese: Oscar Wilde: il ritratto di Dorian gray.
Vorrei quindi un consiglio su come collegare italiano, pedagogia e storia.
Grazie mille
#14373
Il 17/03/2018 Ale di 18 anni ha scritto:
Non e una vera e propria domanda e una osservazione se è nome comune di cosa non e astratto quindi dovete scrivere nome comune astratto femminile singolareIndividuare il rapporto fra i temi e la ripartizione strofico-metrica in un testo poetico
#14684 Il 13/04/2018 Sara di 18 anni ha scritto:
Nome astratto di misero
Esempio di ragionamento deduttivo e induttivo. Grazie